別讓學習成為自我安慰的儀式－《最高學習法》閱讀心得
這個時代變化太快，快到我們不學習就感覺會被拋開，但你知道嗎？如果沒有好的學習方式，只會讓學習成為自我安慰的儀式。之前我閱讀《最高學以致用法》這本書（此書為【字遊主義】讀書會2022年「學習」主題『延伸書單』），是由日本精神科醫師樺澤紫苑所寫，內容關於「輸出」，我覺得很有收穫。今年該作者又出一本《最高學習法》，內容關於「輸入」，也我覺得值得學習。
以下是我閱讀完《最高學習法》的結論：
「以輸出為前提的輸入，並且重視品質，同時多元學習，才能有效自我成長」
接下來，分享三個我的收穫：
一、輸入的質大於量
我們常常會覺得輸入越多越好，但如果你想自我提升，輸入的質重要性大於量。想想看，如果花一樣的時間，瀏覽了十篇廢文，和閱讀了一篇好文，你覺得哪個收穫比較大？答案很明顯，對嗎？
二、輸入以閱讀優先
一本書大約只要花 300 元就可以買到，卻能學習到一個作者在該領域的所有精華，如果搭配正確的學習方式，以及良好的閱讀速度（就像《最高學習法》這本書我只花兩個番茄鐘就看完），所投入的成本非常低，獲得的效益卻非常高。
三、精讀加泛讀是最好的閱讀學習法
因為以輸出為前提，分享一本書的內容與感想，需要花更多心思投入。與其快速且大量閱讀書籍，卻只有表面的理解，而且沒有輸出，不如好好閱讀一本書，然後輸出來的學習效果好。所以作者認為精讀大於泛讀。但是他也認為精讀加上泛讀，可以得到最好的綜效。
其實我也是如此。我近六個月平均每月買 3,000 的書，有些書我快速瀏覽，有些書我反覆閱讀。差異來自於學習目的與內容品質。
除此之外，這本書所謂的輸入，是全方位的輸入，不只閱讀，還包含了日常生活中的對話、去上大師的課，欣賞好的電影，訂閱優質網路文章，規劃大小旅行...等。也就是多元的輸入。
這點我非常有共鳴，因為我也是這麼做的，很多靈感與啟發，都是從多元的輸入而來。
就像有些我的學員會驚訝高階課程的內容是怎麼來的？往往我很難三言兩語說明，原因就出自於是從多元的輸入而來。
不過，《最高學習法》這本書的作者樺澤紫苑不愧是學習的天才，把輸入這件事情執行的太到位了！完全不浪費人生中的一分一秒。看完之後，我覺得我也要再更重視質，少看一點沒營養的 Youtube 影片，哈！
這兩本書都很推薦！《最高學習法》講「輸入」，《最高學以致用法》談「輸出」，可以先後閱讀，對自我成長會很有幫助。
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